抓取结果
达县师范高等专科学校学报 HI，欢迎来到学术之家， 股权代码 102064 电话：400-888-7501 登录/注册 经营许可 杂志订阅 --> 首页 期刊 杂志 SCI 经验 出版社 --> 注册/登录 0 400-888-7501 首页 学术期刊 --> 教育期刊 --> 四川期刊 知网收录(中) --> 杂志介绍(非官网) 加入收藏 期刊分类： 期刊 人文社会科学 社会科学II 教育综合 达县师范高等专科学校学报 省级期刊 主管单位：四川省教育厅 主办单位：四川文理学院 人气 6622 51-1717/G4 国内刊号 1674-5248 国际刊号 2338 发文量 4646 总被引量 ¥ 160.00 全年订价 预计1个月内 审稿周期 双月刊 出版周期 0.38 影响因子 刁永锋 主编 四川 出版地区 中文 出版语言 1987 创刊时间 18 H指数 0.0268 立即指数 4.3631 引用半衰期 0.8454 期刊他引率 8.1295 平均引文率 收录信息： 知网收录(中) 维普收录(中) 万方收录(中) 国家图书馆馆藏 上海图书馆馆藏 期刊荣誉： Caj-cd规范获奖期刊 中国优秀期刊遴选数据库 中国期刊全文数据库（CJFD） 发表咨询 免费咨询 杂志订阅 杂志简介 栏目设置 稿件要求 历史收录 评价报告 发文分析 达县师范高等专科学校学报简介 《达县师范高等专科学校学报》现更名为《四川文理学院学报》。 《四川文理学院学报》（CN：51-1717/G4）是一本有较高学术价值的双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《四川文理学院学报》是在四川文理学院主管主办的综合性学术期刊，创刊于1987年，ISSN 1674-5248，主要刊载人文社科和自然科学领域的学术论文、科技创新成果和学术动态等内容，涵盖了哲学、文学、历史、法律、教育、心理学、数学、物理、化学、生命科学、地理等多个领域，是展示四川文理学院学术研究成果的重要平台。该杂志设置的主要栏目有数学研究、化学研究、管理学研究、教育研究、传媒与艺术研究、书评等。该杂志的学术地位较高，已被多家国内外权威数据库收录，包括CNKI、万方、维普等，具有较高的学术声誉和影响力。在学术评价机构的评估中，该杂志多次获得荣誉。此外，该杂志也承担着四川文理学院科研成果评审和学术交流的重要职责，是该校学术研究的重要窗口。 达县师范高等专科学校学报栏目设置 数学研究、化学研究、管理学研究、教育研究、传媒与艺术研究、书评 杂志社稿件要求 1.来稿应说明研究问题的切入点、创新点；引用他人的成果，须注明出处；引证不能用来构成本人论文的主要或实质部分；不得一稿多投或变相重复发表。 2.参考文献是作者写作论文时所引用、参考的文献目录。参考文献应按正文中先后次序集中列于文末，用带方括号的阿拉伯数序号标注。 3.中文题名不超过20个汉字，不使用副题名，英文题名应与中文题名含义相一致。 4.来稿所关涉的课题及向有关人员表示的谢忱等内容，应以脚注①的形式标在正文首页下方，同时注明课题的批准编号。 5.论文正文后附作者简介，格式参照：姓名(出生年月-)，性别，籍贯，职称，学位，单位，研究方向，联系电话和邮箱。 达县师范高等专科学校学报评价报告 年度被引次数报告（学术成果产出及被引变化趋势） 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 本刊文章发表的年份 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 在2012年的被引次数 20 149 99 49 51 43 20 26 16 3 被本刊自己引用的次数 2 88 43 4 2 1 1 0 1 0 被引次数的累积百分比 0.0398 0.336 0.5328 0.6302 0.7316 0.8171 0.8569 0.9085 0.9404 0.9463 本刊文章发表的年份 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 在2013年的被引次数 17 91 100 76 50 41 52 29 27 18 被本刊自己引用的次数 7 42 41 3 3 2 2 0 0 1 被引次数的累积百分比 0.0319 0.2026 0.3902 0.5328 0.6266 0.7036 0.8011 0.8555 0.9062 0.94 本刊文章发表的年份 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 在2014年的被引次数 10 56 59 77 46 46 43 37 23 24 被本刊自己引用的次数 6 17 10 20 4 3 1 2 0 0 被引次数的累积百分比 0.0215 0.1419 0.2688 0.4344 0.5333 0.6323 0.7247 0.8043 0.8538 0.9054 本刊文章发表的年份 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 在2015年的被引次数 17 46 31 38 47 33 38 32 28 24 被本刊自己引用的次数 3 6 5 8 3 3 1 1 2 0 被引次数的累积百分比 0.0438 0.1624 0.2423 0.3402 0.4613 0.5464 0.6443 0.7268 0.799 0.8608 本刊文章发表的年份 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 在2016年的被引次数 11 65 37 39 25 39 25 18 23 28 被本刊自己引用的次数 1 30 3 2 3 0 0 0 0 0 被引次数的累积百分比 0.0302 0.2088 0.3104 0.4176 0.4863 0.5934 0.6621 0.7115 0.7747 0.8516 本刊文章发表的年份 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 在2017年的被引次数 12 46 43 32 25 31 36 25 20 28 被本刊自己引用的次数 2 8 2 2 3 0 2 1 1 0 被引次数的累积百分比 0.0322 0.1555 0.2708 0.3566 0.4236 0.5067 0.6032 0.6702 0.7239 0.7989 本刊文章发表的年份 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 在2018年的被引次数 8 35 58 38 19 18 21 22 10 16 被本刊自己引用的次数 1 7 6 4 1 0 1 1 0 1 被引次数的累积百分比 0.0244 0.1311 0.3079 0.4238 0.4817 0.5366 0.6006 0.6677 0.6982 0.747 本刊文章发表的年份 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 在2019年的被引次数 25 61 44 32 25 22 24 16 9 18 被本刊自己引用的次数 3 7 5 3 2 0 2 1 0 0 被引次数的累积百分比 0.0755 0.2598 0.3927 0.4894 0.565 0.6314 0.7039 0.7523 0.7795 0.8338 本刊文章发表的年份 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 在2020年的被引次数 12 54 57 34 29 25 18 20 6 17 被本刊自己引用的次数 1 11 8 5 3 1 3 0 0 2 被引次数的累积百分比 0.0358 0.197 0.3672 0.4687 0.5552 0.6299 0.6836 0.7433 0.7612 0.8119 本刊文章发表的年份 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 在2021年的被引次数 16 46 50 46 18 13 22 15 12 8 被本刊自己引用的次数 3 5 15 8 4 3 4 3 0 2 被引次数的累积百分比 0.0525 0.2033 0.3672 0.518 0.577 0.6197 0.6918 0.741 0.7803 0.8066 本刊文章发表的年份 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 在2022年的被引次数 14 55 46 36 32 18 17 16 10 13 被本刊自己引用的次数 1 6 10 3 3 2 1 2 4 1 被引次数的累积百分比 0.045 0.2219 0.3698 0.4855 0.5884 0.6463 0.701 0.7524 0.7846 0.8264 名词解释： 累积被引百分比：是用于评估期刊影响力的学术指标，是指在某一领域或学科中，某篇论文被后续的论文引用的次数占该领域或学科所有论文被引用的总次数的比例。 他刊引用次数：指在某一期刊中发表的论文被其他期刊的论文所引用的次数。该指标能够反映出该期刊的学术影响力和知名度。 本刊引用次数：被称为自引率，是指该期刊全部被引次数中，被该刊本身引用次数所占的比例。他刊引用次数和本刊引用次数一同使用，可以更全面地评估期刊的影响力和学术地位。 年度期刊评价报告（本刊综合数据对比及走势） 名词解释： 期刊被引半衰期：也叫“cited half-life”，是一个衡量期刊影响力的重要指标，这个指标的值越低，说明该期刊的文章越新，反之则说明该期刊的文章比较老旧。 期刊引用半衰期：指某一期刊平均引用多久以前的论文。计算方法是从当年往前累计，当引用的论文篇数达到全部的50%时，该篇论文的出版年到当年的间隔年数即为此期刊的引用半衰期。 名词解释： 影响因子：指该期刊近两年文献的平均被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子，两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。 被引次数：指某篇论文在其他论文中被引用的次数，这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是，被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果，但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素，以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。 名词解释： 发文量：又称载文量，是指一本期刊在一定时间内发表的文章数量。期刊的发文量是一个重要的参考指标。如果一本期刊发文量太小，可能会让人觉得这本期刊受众较小众，或者为了提高影响因子而刻意降低发文量。然而，如果发文量过大，也需要警惕，因为这可能影响到论文的质量。 平均引文率：又称篇均引文量，是指某本期刊中带有引文的论文数量与该期刊发表论文总数的比例。这个指标可以反映出该期刊引用文献的综合能力和引文的覆盖面。 发文分析 达县师范高等专科学校学报发文领域分析 一级发文领域名称 发文量 被引量 文化科学 1511 3157 文学 403 337 政治法律 350 423 经济管理 311 470 语言文字 285 396 理学 276 408 历史地理 224 274 哲学宗教 214 398 自动化与计算机技术 158 317 艺术 153 280 二级发文领域名称 发文量 被引量 文化科学 / 教育学 1178 2548 文化科学 / 高等教育学 559 1419 文化科学 / 教育技术学 300 634 文学 / 中国文学 279 194 历史地理 / 历史学 220 264 政治法律 / 政治学 200 197 历史地理 / 中国史 180 239 理学 / 数学 167 241 政治法律 / 法学 149 226 自动化与计算机技术 / 计算机... 141 252 杂志在线问答 这本杂志是省级期刊吗？ 如何向该杂志投稿? 该杂志是什么级别刊物？ 杂志社编辑部联系方式是多少？ 投稿该杂志被拒后如何修改再投? 该杂志是核心期刊吗？ 该杂志的影响因子多少? 该杂志的版面费是多少? 该杂志的退稿率高吗?如何降低退稿率? 该杂志的审稿周期是多久? 该杂志是否接受一稿多投？ 投稿后如何查询稿件状态？ --> 网友评论（不代表本站观点） 达县师范高等专科学校学报评论 登录/注册 特别说明：评论无需审核，评论内容不代表学术之家网站意见 评论 上一本：邢台师专学报 下一本：邢台师范高专学报 达县师范高等专科学校学报在线订阅 双月刊 全年订价￥160.00/1年 正版杂志 提供发票 加入购物车 立即订购 发货说明： 月刊、双月刊、季刊在上刊后立即发货。 每月15日前（包含15日）订购，可以下月发货。每月15日后订购，下下个月发货。 半月刊、周刊、旬刊每月发货一次。 如有特殊需求请联系客服咨询，全年都是订阅季，支持跨年订阅。 购物保障： 7天无理由退款 30天内买贵退差价 批量采购送礼品 支持过刊或单期订阅 免责声明 若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：四川省达州市通川区塔石路519号，邮编：635000。本站仅做历史信息展示，不提供任何服务。 期刊导航 教育综合 社会科学理论与方法 社会学及统计学 民族学 人口学与计划生育 人才学与劳动科学 教育理论与教育管理 学前教育 初等教育 中等教育 高等教育 职业教育 成人教育与特殊教育 体育 同类期刊 新课程 省级期刊 人气 584927 评论 49 成才之路 省级期刊 人气 452909 评论 51 亚太教育 省级期刊 人气 416866 评论 44 科学咨询·教育科研 省级期刊 人气 411397 评论 56 考试周刊 省级期刊 人气 376829 评论 13 学周刊 省级期刊 人气 373092 评论 69 佳木斯职业学院学报 省级期刊 人气 369279 评论 48 吉林教育 省级期刊 人气 345857 评论 51 相关期刊 达县师专学报 达县师范高等专科学校学报
网站标题
达县师范高等专科学校学报
关键词
达县师范高等专科学校学报,达县师范高等专科学校学报杂志,达县师范高等专科学校学报杂志社
站点描述
《达县师范高等专科学校学报》杂志创办于1987，是四川省教育厅主管的重点学术期刊，省级期刊，影响因子0.38，现被知网收录(中)等权威机构收录，达县师范高等专科学校学报杂志社介绍：数学研究、化学研究、管理学研究、教育研究、传媒与艺术研究、书评