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山西教育·幼教杂志 HI，欢迎来到学术之家， 股权代码 102064 电话：400-888-7501 登录/注册 经营许可 杂志订阅 --> 首页 期刊 杂志 SCI 经验 出版社 --> 注册/登录 0 400-888-7501 首页 学术期刊 --> 教育期刊 --> 山西期刊 知网收录(中) --> 杂志介绍(非官网) 加入收藏 期刊分类： 期刊 人文社会科学 社会科学II 学前教育 山西教育·幼教杂志 省级期刊 主管单位：山西省教育厅 主办单位：山西教育教辅传媒集团有限责任公司 人气 6761 14-1014/G4 国内刊号 1004-6739 国际刊号 2292 发文量 79 总被引量 ¥ 244.00 全年订价 预计1个月内 审稿周期 月刊 出版周期 王刚(总编辑) 主编 山西 出版地区 中文 出版语言 1956 创刊时间 4 H指数 收录信息： 知网收录(中) 维普收录(中) 国家图书馆馆藏 上海图书馆馆藏 期刊荣誉： 中国期刊全文数据库（CJFD） 发表咨询 免费咨询 杂志订阅 杂志简介 栏目设置 稿件要求 评价报告 发文分析 山西教育·幼教杂志简介 《山西教育·幼教》（CN：14-1014/G4）是一本有较高学术价值的月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。该杂志主要面向幼儿园教师，内容围绕幼儿园教育教学、幼儿心理健康、家校共育等方面展开，致力于为幼儿园教育工作者提供优质、实用的教育信息和先进的教育理念。杂志的读者群体主要为幼儿园教师以及相关从业人员。 该杂志的发行范围主要覆盖山西省内各级幼儿园以及全国广大的幼儿教育机构。该杂志的文稿涵盖面广，主要包括专题研究、教学实验、教学案例、学科研究、教育政策、教师专业发展等方面的内容，其中大部分稿件均为幼儿园教师和幼儿教育研究专家撰写。同时，该杂志也注重与国内外相关杂志之间的交流合作，积极介绍和推广有益的国内外先进经验和理念。是山西省幼儿园教育领域的重要刊物之一，得到了社会各界的广泛认可和好评。该杂志在为幼儿园教师和学前教育提供专业资讯方面，发挥了积极的作用，为我国幼儿教育事业的健康发展作出了积极的贡献。 山西教育·幼教栏目设置 卷首语、本期专题、观点领航、园长论坛、课程建设、探索研究、教学实践、教育点滴、家园共育 杂志社稿件要求 1.凡向本刊投稿，稿件录用后即视为授权本刊，并包括本刊关联的出版物、网站及其他合作出版物和网站。来稿切勿一稿多投。 2.题名：简明确切，并能反映本文的特定内容，不宜过长，约20字，不得使用化学式、公式，除公知公用者外，不用缩写符号和代号。 3.文章格式一般要包括：题目、作者、单位及正文；文后将文章的创新点和闪光点列条总结，建议200字符以内。 4.文献序号按其在文中出现先后编排。文献若为期刊,书写格式:“作者姓名(外文姓前名后,名可缩写,3人以上只列3人,后加‘等’字).题名[J].期刊名(外文可缩写),年,卷(期):起止页”;文献若为专著,书写格式:“作者.书名[M].版次(初版不写).出版地:出版单位,出版年”。学位论文、会议论文集可作为参考文献,其他未公开发表的资料一般不宜引用。 5.注释格式与顺序为著者(含整理者、点校者)、书名(章节数)、卷数(章节名)、版本(出版社与出版年月)及页码等。 6.摘要应具有独立性和自明性。论著须附中英文摘要，采用结构式，内容包括目的、方法、结果（应给出主要数据）、结论四部分，各部分冠以相应的标题，字数不超过400字。 7.引用国际组织机构报告时，应标明机构名，报告名，编号，第几页或第几段，但联大决议和安理会决议等可略去机构名和报告名，直接在UN Doc.后标出文件编号。 8.统计处理结果用P＜0.05、P＜0.01表示，于表(图)下注明。若有手绘图，请用绘图墨水在绘图纸上绘制，设计要美观，线条应光滑，尺寸为长14 cm，宽250px。 9.获得基金或课题项目资助产出的文章应注明项目名称，若有项目编号，则在圆括号内注明其项目编号。 10.编辑部取舍稿件重在学术水平，力求具有真知灼见，发明创新，要求论据可靠，论证周密，语言通顺，文字简练。 山西教育·幼教杂志评价报告 年度被引次数报告（学术成果产出及被引变化趋势） 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 本刊文章发表的年份 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 在2012年的被引次数 0 0 1 2 2 0 2 1 被本刊自己引用的次数 0 0 0 0 0 0 0 0 被引次数的累积百分比 0 0 0.125 0.375 0.625 0.625 0.875 1 本刊文章发表的年份 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 在2013年的被引次数 3 2 1 1 1 2 1 1 被本刊自己引用的次数 0 0 0 0 0 0 0 0 被引次数的累积百分比 0.25 0.4167 0.5 0.5833 0.6667 0.8333 0.9167 1 本刊文章发表的年份 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 在2014年的被引次数 0 0 5 1 2 5 6 0 1 1 被本刊自己引用的次数 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 被引次数的累积百分比 0 0 0.2381 0.2857 0.381 0.619 0.9048 0.9048 0.9524 1 本刊文章发表的年份 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 在2015年的被引次数 0 0 0 0 1 2 0 2 0 1 被本刊自己引用的次数 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 被引次数的累积百分比 0 0 0 0 0.1667 0.5 0.5 0.8333 0.8333 1 本刊文章发表的年份 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 在2016年的被引次数 0 2 0 0 1 1 4 2 0 2 被本刊自己引用的次数 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 被引次数的累积百分比 0 0.1667 0.1667 0.1667 0.25 0.3333 0.6667 0.8333 0.8333 1 本刊文章发表的年份 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 在2017年的被引次数 0 1 0 0 4 3 0 1 0 0 被本刊自己引用的次数 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 被引次数的累积百分比 0 0.0769 0.0769 0.0769 0.3846 0.6154 0.6154 0.6923 0.6923 0.6923 本刊文章发表的年份 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 在2018年的被引次数 1 5 2 1 4 2 0 2 0 1 被本刊自己引用的次数 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 被引次数的累积百分比 0.0476 0.2857 0.381 0.4286 0.619 0.7143 0.7143 0.8095 0.8095 0.8571 本刊文章发表的年份 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 在2019年的被引次数 0 3 0 1 1 1 0 1 0 1 被本刊自己引用的次数 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 被引次数的累积百分比 0 0.3 0.3 0.4 0.5 0.6 0.6 0.7 0.7 0.8 本刊文章发表的年份 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 在2020年的被引次数 0 3 1 1 1 1 1 2 1 0 被本刊自己引用的次数 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 被引次数的累积百分比 0 0.2308 0.3077 0.3846 0.4615 0.5385 0.6154 0.7692 0.8462 0.8462 名词解释： 累积被引百分比：是用于评估期刊影响力的学术指标，是指在某一领域或学科中，某篇论文被后续的论文引用的次数占该领域或学科所有论文被引用的总次数的比例。 他刊引用次数：指在某一期刊中发表的论文被其他期刊的论文所引用的次数。该指标能够反映出该期刊的学术影响力和知名度。 本刊引用次数：被称为自引率，是指该期刊全部被引次数中，被该刊本身引用次数所占的比例。他刊引用次数和本刊引用次数一同使用，可以更全面地评估期刊的影响力和学术地位。 年度期刊评价报告（本刊综合数据对比及走势） 名词解释： 期刊被引半衰期：也叫“cited half-life”，是一个衡量期刊影响力的重要指标，这个指标的值越低，说明该期刊的文章越新，反之则说明该期刊的文章比较老旧。 期刊引用半衰期：指某一期刊平均引用多久以前的论文。计算方法是从当年往前累计，当引用的论文篇数达到全部的50%时，该篇论文的出版年到当年的间隔年数即为此期刊的引用半衰期。 名词解释： 影响因子：指该期刊近两年文献的平均被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子，两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。 被引次数：指某篇论文在其他论文中被引用的次数，这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是，被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果，但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素，以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。 名词解释： 发文量：又称载文量，是指一本期刊在一定时间内发表的文章数量。期刊的发文量是一个重要的参考指标。如果一本期刊发文量太小，可能会让人觉得这本期刊受众较小众，或者为了提高影响因子而刻意降低发文量。然而，如果发文量过大，也需要警惕，因为这可能影响到论文的质量。 平均引文率：又称篇均引文量，是指某本期刊中带有引文的论文数量与该期刊发表论文总数的比例。这个指标可以反映出该期刊引用文献的综合能力和引文的覆盖面。 发文分析 山西教育·幼教杂志发文领域分析 一级发文领域名称 发文量 被引量 文化科学 2962 79 自动化与计算机技术 81 4 经济管理 68 2 理学 64 2 电子电信 47 5 建筑科学 45 0 轻工技术与工程 37 5 艺术 35 1 农业科学 25 1 语言文字 22 1 二级发文领域名称 发文量 被引量 文化科学 / 教育学 2944 77 文化科学 / 高等教育学 464 9 文化科学 / 教育技术学 205 0 文化科学 / 职业技术教育学 166 5 自动化与计算机技术 / 计算机... 77 3 电子电信 / 信息与通信工程 47 5 理学 / 数学 39 1 理学 / 基础数学 37 1 电子电信 / 信号与信息处理 31 5 自动化与计算机技术 / 计算机... 31 0 杂志在线问答 这本杂志是省级期刊吗？ 如何向该杂志投稿? 该杂志是什么级别刊物？ 杂志社编辑部联系方式是多少？ 投稿该杂志被拒后如何修改再投? 该杂志是核心期刊吗？ 该杂志的影响因子多少? 该杂志的版面费是多少? 该杂志的退稿率高吗?如何降低退稿率? 该杂志的审稿周期是多久? 该杂志是否接受一稿多投？ 投稿后如何查询稿件状态？ --> 网友评论（不代表本站观点） 山西教育·幼教评论 登录/注册 特别说明：评论无需审核，评论内容不代表学术之家网站意见 评论 上一本：花木盆景·花卉园艺 下一本：山西教育·高中文科版 山西教育·幼教杂志在线订阅 月刊 全年订价￥244.00/1年 正版杂志 提供发票 加入购物车 立即订购 发货说明： 月刊、双月刊、季刊在上刊后立即发货。 每月15日前（包含15日）订购，可以下月发货。每月15日后订购，下下个月发货。 半月刊、周刊、旬刊每月发货一次。 如有特殊需求请联系客服咨询，全年都是订阅季，支持跨年订阅。 购物保障： 7天无理由退款 30天内买贵退差价 批量采购送礼品 支持过刊或单期订阅 免责声明 若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：山西省太原市三墙路东大盛世华庭A1栋1308室，邮编：30009。 期刊导航 教育综合 社会科学理论与方法 社会学及统计学 民族学 人口学与计划生育 人才学与劳动科学 教育理论与教育管理 学前教育 初等教育 中等教育 高等教育 职业教育 成人教育与特殊教育 体育 同类期刊 山西教育·招考 省级期刊 人气 8897 山西教育·管理 省级期刊 人气 8374 河南教育·幼教 省级期刊 人气 8281 山西教育·高中文科版 省级期刊 人气 2218 今日教育·幼教金刊 省级期刊 人气 1265 相关期刊 山西冶金 山西地震 山西煤炭 山西档案 山西纺织化纤 山西护理 山西科技 今日山西 山西统计 山西气象
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