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中国外语教育杂志-部级期刊杂志-首页 在线客服 首页 > 学术杂志 > 教育杂志 > --> 北京地区 > 季刊 > --> 杂志介绍(非官网) 加入收藏 人气：7485 中国外语教育杂志 部级期刊 主管单位：中国外语教育研究中心;外语教学与研究出版社 主办单位：中国外语教育研究中心;外语教学与研究出版社 出版地方：北京 创刊时间：2008 发行周期：季刊 业务类型：期刊征订 所属分类：期刊人文社会科学(+)社会科学II教育综合 期刊收录： 知网收录(中) 期刊荣誉： 中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊 杂志详情 栏目设置 杂志荣誉 杂志特色 数据统计 期刊级别：部级期刊 所属分类：期刊 人文社会科学(+) 社会科学II 教育综合 产品参数： 主管单位：中国外语教育研究中心;外语教学与研究出版社 主办单位：中国外语教育研究中心;外语教学与研究出版社 出版地方：北京 快捷分类：教育 创刊时间：2008 发行周期：季刊 期刊开本：A4 审稿周期：预计1个月内 业务类型：杂志征订 中国外语教育杂志简介 《中国外语教育》杂志，在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：外语学习、外语测评、书评等。 《中国外语教育》已更名为《外语教育研究前沿》。 杂志栏目设置 教师论坛 教育技术 教学一线 书评 杂志荣誉 知网收录(中) 中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊 中国外语教育杂志特色 1、通讯作者(第一作者)简介：包括姓名、出生年、性别、民族（指少数民族）、籍贯、职称（学位）及研究方向（附Email与电话号码）。 2、文献列表中出现的每条文献在正文中均需引用，并标注参考文献序号。正文中参考文献序号在引用内容结束后平行标记。 3、注释是对文章标题、作者及文内某一特定内容的进一步解释或补充说明。注释序号用带圆括号的阿拉伯数字表示；注释位置在正文结束之后，参考文献之前。 4、正文：文稿应具科学性、实用性，论点明确，资料可靠，数据准确，层次清晰，文字精练，用词规范。正文中的一级、二级、三级标题均要求单独一行，用阿拉伯数字编排序号，如：1，1.1，1.1.1。 5、如图表下有标注补充说明或资料来源，格式为：先标注补充说明，再另起一段标注资料来源，具体为：“注”须标注于图表的下方，以句号结尾；“资料来源”须标注于“注”的下方，并按正文引用格式标注文献。 6、根据著作权法的有关规定，编辑部对来稿有权做文字性和技术性的修改、删减。如有特殊情况请在稿件附言中注明。 7、来稿一般不退，所有稿件请自留底稿。来稿必复，三个月内未收到用稿通知者可对稿件自行处理。 8、文章题目应准确表达文章内容、简短明确，一般不超过20个字，尽量不用副标题，缩略语和标点符号。 9、若论文是基金项目成果，请注明：项目名称“课题名”（项目编号），列于首页脚注中作者简介的上一行。 10、摘要须用第三人称写法，去掉废话、套话、空话，慎用结论性、定义性的字词和语句。中文摘要一般不宜超过200～300字，外文摘要不宜超过250个实词。 中国外语教育杂志数据统计 年度被引次数报告 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 本刊文章见刊的年份 2012 2011 2010 2009 2008 在2012年的被引次数 0 15 17 19 42 被本刊自己引用的次数 0 2 0 0 1 被引次数的累积百分比 0 0.1613 0.3441 0.5484 1 本刊文章见刊的年份 2013 2012 2011 2010 2009 2008 在2013年的被引次数 4 12 24 19 24 44 被本刊自己引用的次数 0 0 6 0 0 1 被引次数的累积百分比 0.0315 0.126 0.315 0.4646 0.6535 1 本刊文章见刊的年份 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 在2014年的被引次数 8 24 18 15 20 25 48 被本刊自己引用的次数 0 0 0 0 0 0 1 被引次数的累积百分比 0.0506 0.2025 0.3165 0.4114 0.538 0.6962 1 本刊文章见刊的年份 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 在2015年的被引次数 5 56 19 16 31 13 21 34 被本刊自己引用的次数 0 0 0 0 0 0 0 0 被引次数的累积百分比 0.0256 0.3128 0.4103 0.4923 0.6513 0.7179 0.8256 1 本刊文章见刊的年份 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 在2016年的被引次数 1 70 116 13 9 21 12 24 35 被本刊自己引用的次数 0 2 2 0 0 2 0 1 0 被引次数的累积百分比 0.0033 0.2359 0.6213 0.6645 0.6944 0.7641 0.804 0.8837 1 本刊文章见刊的年份 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 在2017年的被引次数 8 28 92 127 14 11 19 16 11 18 被本刊自己引用的次数 0 1 0 1 1 0 0 0 0 0 被引次数的累积百分比 0.0233 0.1047 0.3721 0.7413 0.782 0.814 0.8692 0.9157 0.9477 1 本刊文章见刊的年份 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 在2018年的被引次数 2 37 17 103 133 14 14 14 11 13 被本刊自己引用的次数 0 1 2 2 1 0 0 0 0 0 被引次数的累积百分比 0.0053 0.1034 0.1485 0.4218 0.7745 0.8117 0.8488 0.8859 0.9151 0.9496 主要参考文献期刊分析 被引次数 影响因子 *指该期刊近两年文献的平均 被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数 主要发文学者分析 学者姓名 发文量 主要研究主题 罗少茜 10 心个案研究；任务型语言教学；英语教学；英语阅读；外语教学 文秋芳 9 心英语专业；外语教学；思辨能力；外语；外语专业 徐浩 6 心新教师；高校外语教师；篇章；赏析；英语专业 许宏晨 5 心结构方程模型；英语学习动机；双语教学；英语；世界英语 陈则航 4 心批判性思维；思维品质；英语学科；主题意义；小学英语 战菊 4 心语言；大学英语；大学英语教师；语言态度；公示语 高一虹 4 心英语学习；自我认同；自我认同变化；英语学习动机；大学生 张文忠 4 心英语课程；赋权增能；口语流利性；二语习得；英语 蓝纯 4 心概念隐喻；隐喻；认知语言学；面子；汉语 颜奕 4 心学术英语；学术；外语教师教育；教师发展；个案研究 主要发文机构分析 机构名称 发文量 主要研究主题 北京外国语大学 85 教学；英语；外语；语言；语言学 北京师范大学 34 英语；教学；语言；教师；教育 北京大学 14 英语；教学；语音教学；英语学习；外语 上海外国语大学 13 英语；教学；英语专业；外语；课堂 复旦大学 11 英语；英语演讲；外语；课程；课程设置 吉林大学 8 英语；外语；教师；教学；英语教师 广东外语外贸大学 8 英语；语篇；中国学；习得；写作 首都师范大学 8 英语；教师；英语专业；中学英语；写作 东北师范大学 8 英语；英语学习；学习者；英语辩论；英语合作学习 南开大学 7 英语；语言；语言学；习得；课程 我们的优势 正刊保障 刊物在国家新闻出版署网站可查，抵制假刊、增刊。 期刊杂志种类多 期刊杂志种类繁多，覆盖大部分行业及地区，定时更新期刊信息。 行业实体公司 实体公司注册，持有公司营业执照、经营许可证等证件，可到工商部门查询。 签署协议 公司准备了完备的协议流程，保护用户隐私，用户可跟踪进程。 相关期刊 大学生 省级期刊 人气 174413 教育探索 省级期刊 影响因子 1.87 人气 99608 中国教育学刊 CSSCI南大期刊 影响因子 1.44 人气 67377 中国成人教育 部级期刊 影响因子 1.17 人气 62007 休闲读品 省级期刊 人气 61426 现代教育 省级期刊 人气 48634 广东教育·综合版 省级期刊 影响因子 0.09 人气 45295 新课程(中) 省级期刊 人气 43403 数学通讯 部级期刊 人气 42238 中小学心理健康教育 部级期刊 影响因子 0.18 人气 41648 期刊咨询 在线咨询，预审评估，1-3月见刊！ 了解详情> 期刊推荐 顾问一对一提供学术咨询服务！ 了解详情> 杂志推荐 一站式杂志订购服务，价格优惠，正版保障！ 了解详情> 免责声明 若用户需要出版服务，请联系出版商。 上一本 苏州教育信息化 下一本 现代教育 友情链接 中国会展·中国会议 外语研究 纺织教育 外语教育期刊杂志
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