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中学生数理化·高一数学杂志-学术之家 HI，欢迎来到学术之家， 股权代码 102064 电话：400-888-7501 登录/注册 经营许可 杂志订阅 --> 首页 期刊 杂志 SCI 经验 出版社 --> 注册/登录 0 400-888-7501 首页 学术期刊 --> 教育期刊 --> 河南期刊 知网收录(中) --> 杂志介绍(非官网) 加入收藏 期刊分类： 期刊 人文社会科学 社会科学II 中等教育 中学生数理化·高一数学杂志 省级期刊 主管单位：河南教育报刊社 主办单位：河南教育报刊社 人气 894 41-1099/O 国内刊号 1001-6953 国际刊号 10144 发文量 804 总被引量 ¥ 178.00 全年订价 预计1个月内 审稿周期 月刊 出版周期 赵平 主编 河南 出版地区 中文 出版语言 2006 创刊时间 12 H指数 收录信息： 知网收录(中) 期刊荣誉： 中国期刊全文数据库（CJFD） 发表咨询 免费咨询 杂志订阅 杂志简介 栏目设置 稿件要求 评价报告 发文分析 中学生数理化·高一数学杂志简介 《中学生数理化·高一数学》（CN：41-1099/O）是一本有较高学术价值的月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。旨在帮助学生提高数学学习的兴趣和能力。本杂志内容丰富多样，包括数学理论、题型解析、例题讲解、解题技巧等，涵盖了高中数学课程的各个知识点，帮助学生全面理解和掌握数学知识。杂志的特点之一是注重理论与实践相结合。杂志中的理论部分详细介绍了各个数学概念和公式，帮助学生从理论上全面把握数学知识。同时，杂志中也提供了大量的例题和解题技巧，帮助学生将理论知识应用到实际问题中，提高解题能力。 该杂志还注重题型的全面覆盖。高中数学题型繁多，对学生的要求也逐渐提高，杂志将各种常见题型进行了分类整理，并提供了解题思路和方法，让学生能够灵活运用所学知识解决不同类型的数学问题。另外，杂志也注重培养学生的数学思维能力。杂志中的一些题目涉及到数学推理、证明和思维拓展等方面，可以帮助学生培养逻辑思维和创新思维，提高解决问题的能力。除了专业的数学内容外，杂志还有一些有趣的数学故事和趣味题目，旨在激发学生对数学的兴趣和好奇心，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学。 中学生数理化·高一数学栏目设置 知识结构与拓展、核心考点演练、易错题归类剖析、创新题追根溯源、经典题突破方法 杂志社稿件要求 1.其他未及事宜，若发生争议，双方将协商解决；若协商不成，则按照《中华人民共和国著作权法》和有关的法律法规处理。 2.题名应简明、具体、确切、概括文章的要旨。中文题名一般不超过20个汉字，必要时可加副题名。 3.来稿请附作者真实姓名、工作/学习单位全称、最后学历/学位、职称/职务、主要研究领域和详细通讯地址（包括邮政编码、电话和电子邮箱等），以便联系。如有变动请及时通知。 4.参考文献应是公开出版物，以便审者、编者、读者查证。引用文献请尽量不要超过5年(最好2年以内)，以其在正文中出现的顺序排序。 5.注释是对论文某一特定内容的解释或补充说明。文内注释应按正文中的先后次序集中列于文末，用带圆圈的阿拉伯数序号标注。 6.对文章的研究内容做提纲挈领的概括，客观、简要地陈述文中涉及的研究对象、方法、结论等要素。避免使用过于主观或脱离实际内容的阐释方式。 7.正文：文稿应具科学性、实用性，论点明确，资料可靠，数据准确，层次清晰，文字精练，用词规范。正文中的一级、二级、三级标题均要求单独一行，用阿拉伯数字编排序号，如：1，1.1，1.1.1。 8.图表形状的选择：当图表中百分比大于100%，需要注明是多选题，或者造成该结果的原因，同时建议使用柱状图，而非饼状图。 9.论文所涉及的课题如取得国家或部、省级以上基金或攻关项目资助，应脚注于文题页左下方，如“基金项目：××基金资助项目（基金编号××××）”，并附证书复印件。 10.选题具有前瞻性，内容具有原创性，论证具有严谨性，结论具有实用性；强调“四个统一”：思想与方法的统一，理论与实践的统一，国内与国际的统一，继承与创新的统一。 中学生数理化·高一数学杂志评价报告 年度被引次数报告（学术成果产出及被引变化趋势） 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 本刊文章发表的年份 2012 2011 在2012年的被引次数 29 63 被本刊自己引用的次数 0 0 被引次数的累积百分比 0.3152 1 本刊文章发表的年份 2013 2012 2011 在2013年的被引次数 50 70 90 被本刊自己引用的次数 0 0 0 被引次数的累积百分比 0.2381 0.5714 1 本刊文章发表的年份 2014 2013 2012 2011 在2014年的被引次数 27 69 74 81 被本刊自己引用的次数 0 0 0 0 被引次数的累积百分比 0.1076 0.3825 0.6773 1 本刊文章发表的年份 2015 2014 2013 2012 2011 在2015年的被引次数 49 98 64 78 88 被本刊自己引用的次数 0 0 0 0 0 被引次数的累积百分比 0.13 0.3899 0.5597 0.7666 1 本刊文章发表的年份 2016 2015 2014 2013 2012 2011 在2016年的被引次数 16 167 132 75 55 62 被本刊自己引用的次数 0 0 0 0 0 0 被引次数的累积百分比 0.0316 0.3609 0.6213 0.7692 0.8777 1 本刊文章发表的年份 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 在2017年的被引次数 33 69 149 113 65 51 78 被本刊自己引用的次数 0 0 0 0 0 0 0 被引次数的累积百分比 0.0591 0.1828 0.4498 0.6523 0.7688 0.8602 1 本刊文章发表的年份 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 在2018年的被引次数 30 90 73 160 117 57 53 48 被本刊自己引用的次数 0 2 1 0 0 0 1 1 被引次数的累积百分比 0.0478 0.1911 0.3073 0.5621 0.7484 0.8392 0.9236 1 本刊文章发表的年份 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 在2019年的被引次数 1 26 48 29 116 83 36 34 33 被本刊自己引用的次数 0 0 1 0 0 0 0 0 0 被引次数的累积百分比 0.0025 0.0665 0.1847 0.2562 0.5419 0.7463 0.835 0.9187 1 本刊文章发表的年份 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 在2020年的被引次数 6 4 2 30 12 75 36 18 13 12 被本刊自己引用的次数 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 被引次数的累积百分比 0.0288 0.0481 0.0577 0.2019 0.2596 0.6202 0.7933 0.8798 0.9423 1 名词解释： 累积被引百分比：是用于评估期刊影响力的学术指标，是指在某一领域或学科中，某篇论文被后续的论文引用的次数占该领域或学科所有论文被引用的总次数的比例。 他刊引用次数：指在某一期刊中发表的论文被其他期刊的论文所引用的次数。该指标能够反映出该期刊的学术影响力和知名度。 本刊引用次数：被称为自引率，是指该期刊全部被引次数中，被该刊本身引用次数所占的比例。他刊引用次数和本刊引用次数一同使用，可以更全面地评估期刊的影响力和学术地位。 年度期刊评价报告（本刊综合数据对比及走势） 名词解释： 期刊被引半衰期：也叫“cited half-life”，是一个衡量期刊影响力的重要指标，这个指标的值越低，说明该期刊的文章越新，反之则说明该期刊的文章比较老旧。 期刊引用半衰期：指某一期刊平均引用多久以前的论文。计算方法是从当年往前累计，当引用的论文篇数达到全部的50%时，该篇论文的出版年到当年的间隔年数即为此期刊的引用半衰期。 名词解释： 影响因子：指该期刊近两年文献的平均被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子，两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。 被引次数：指某篇论文在其他论文中被引用的次数，这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是，被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果，但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素，以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。 名词解释： 发文量：又称载文量，是指一本期刊在一定时间内发表的文章数量。期刊的发文量是一个重要的参考指标。如果一本期刊发文量太小，可能会让人觉得这本期刊受众较小众，或者为了提高影响因子而刻意降低发文量。然而，如果发文量过大，也需要警惕，因为这可能影响到论文的质量。 平均引文率：又称篇均引文量，是指某本期刊中带有引文的论文数量与该期刊发表论文总数的比例。这个指标可以反映出该期刊引用文献的综合能力和引文的覆盖面。 发文分析 中学生数理化·高一数学杂志发文领域分析 一级发文领域名称 发文量 被引量 文化科学 9162 3118 哲学宗教 180 73 理学 137 16 经济管理 43 1 社会学 24 0 生物学 20 8 电气工程 15 1 文学 8 0 化学工程 7 0 自动化与计算机技术 7 1 二级发文领域名称 发文量 被引量 文化科学 / 教育学 9148 3117 文化科学 / 教育技术学 1206 419 文化科学 / 课程与教学论 648 212 哲学宗教 / 心理学 165 73 哲学宗教 / 发展与教育心理学 165 73 文化科学 / 教育学原理 143 60 文化科学 / 高等教育学 121 19 理学 / 物理 41 7 理学 / 化学 36 6 理学 / 数学 25 3 杂志在线问答 这本杂志是省级期刊吗？ 如何向该杂志投稿? 该杂志是什么级别刊物？ 杂志社编辑部联系方式是多少？ 投稿该杂志被拒后如何修改再投? 该杂志是核心期刊吗？ 该杂志的影响因子多少? 该杂志的版面费是多少? 该杂志的退稿率高吗?如何降低退稿率? 该杂志的审稿周期是多久? 该杂志是否接受一稿多投？ 投稿后如何查询稿件状态？ --> 网友评论（不代表本站观点） 中学生数理化·高一数学评论 登录/注册 特别说明：评论无需审核，评论内容不代表学术之家网站意见 评论 上一本：中学生数理化·高考数学 下一本：中学生数理化·教与学 中学生数理化·高一数学杂志在线订阅 月刊 全年订价￥178.00/1年 正版杂志 提供发票 加入购物车 立即订购 发货说明： 月刊、双月刊、季刊在上刊后立即发货。 每月15日前（包含15日）订购，可以下月发货。每月15日后订购，下下个月发货。 半月刊、周刊、旬刊每月发货一次。 如有特殊需求请联系客服咨询，全年都是订阅季，支持跨年订阅。 购物保障： 7天无理由退款 30天内买贵退差价 批量采购送礼品 支持过刊或单期订阅 免责声明 若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：郑州市惠济区月湖南路17号1号楼，邮编：450044。 期刊导航 教育综合 社会科学理论与方法 社会学及统计学 民族学 人口学与计划生育 人才学与劳动科学 教育理论与教育管理 学前教育 初等教育 中等教育 高等教育 职业教育 成人教育与特殊教育 体育 同类期刊 数学的实践与认识 统计源期刊 人气 160532 评论 46 高中数理化 部级期刊 人气 144425 评论 52 中等数学 省级期刊 人气 119947 评论 63 小学数学教育 省级期刊 人气 107207 评论 61 中学数学研究 省级期刊 人气 97653 评论 65 中学数学月刊 省级期刊 人气 81667 评论 57 大学数学 部级期刊 人气 68551 评论 65 高等数学研究 省级期刊 人气 64967 评论 62 相关期刊 中学俄语 中学化学 中学文科 中学科技 中学课程辅导 中学物理 中学生 天中学刊 中学语文 中学教研
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《中学生数理化·高一数学》杂志创办于2006，是河南教育报刊社主管的重点学术期刊，省级期刊，现被知网收录(中)等权威机构收录，中学生数理化·高一数学杂志社介绍：知识结构与拓展、核心考点演练、易错题归类剖析、创新题追根溯源、经典题突破方法