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基础教育外语教学研究杂志-学术之家 HI，欢迎来到学术之家， 股权代码 102064 电话：400-888-7501 登录/注册 经营许可 杂志订阅 --> 首页 期刊 杂志 SCI 经验 出版社 --> 注册/登录 0 400-888-7501 首页 学术期刊 --> 教育期刊 --> 北京期刊 维普收录(中) --> 杂志介绍(非官网) 加入收藏 期刊分类： 期刊 人文社会科学 社会科学II 教育理论与教育管理 基础教育外语教学研究杂志 部级期刊 主管单位：国家基础教育实验中心外语教育研究中心 主办单位：国家基础教育实验中心外语教育研究中心 人气 7744 22-1387/G4 国内刊号 1009-6027 国际刊号 1871 发文量 1913 总被引量 预计1个月内 审稿周期 月刊 出版周期 包天仁 主编 北京 出版地区 中文 出版语言 1999 创刊时间 27 H指数 收录信息： 维普收录(中) 万方收录(中) 国家图书馆馆藏 上海图书馆馆藏 期刊荣誉： 中国优秀期刊遴选数据库 发表咨询 免费咨询 杂志简介 栏目设置 稿件要求 评价报告 发文分析 基础教育外语教学研究杂志简介 《基础教育外语教学研究》（CN：22-1387/G4）是一本有较高学术价值的月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《基础教育外语教学研究》的办刊宗旨是：宣传外语教育政策和外语教学基本原理，介绍国内外应用语言学和基础外语教育教研成果与发展走向，开展基础外语教育理论研究与教学经验交流，报道国家外研中心主要工作进展。 基础教育外语教学研究栏目设置 中心信息、资助金项目、热点访谈、理论园地、一线论坛、焦点纵横、国际交流、外文精选 杂志社稿件要求 1.题名下标作者姓名、工作单位或住址、电子邮箱、所在省市自治区名称和邮政编码。 2.参考文献必须是作者阅读过并对文章有参考作用的主要文献，由著者对照原文核定。 3.文中一级标题、二级标题、三级标题、四级标题的序号用“一、……”“（一）……”“1．……”“（1）……”标示。 4.发表后,版权即属于编辑部所有（包括上网的版权）。 5.来稿注释应采用脚注形式，连续编号，注释序号置于标点符号之后。 基础教育外语教学研究杂志评价报告 年度被引次数报告（学术成果产出及被引变化趋势） 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 本刊文章发表的年份 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 在2012年的被引次数 3 9 14 26 43 59 76 90 98 128 被本刊自己引用的次数 1 1 0 0 0 1 1 0 1 0 被引次数的累积百分比 0.0047 0.0188 0.0408 0.0815 0.1489 0.2414 0.3605 0.5016 0.6552 0.8558 本刊文章发表的年份 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 在2013年的被引次数 8 16 15 10 33 38 81 60 83 83 被本刊自己引用的次数 5 3 3 1 4 2 5 2 1 1 被引次数的累积百分比 0.013 0.0391 0.0635 0.0798 0.1336 0.1954 0.3274 0.4251 0.5603 0.6954 本刊文章发表的年份 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 在2014年的被引次数 4 21 8 8 12 27 29 51 57 67 被本刊自己引用的次数 3 9 1 0 2 2 0 0 0 2 被引次数的累积百分比 0.0077 0.0482 0.0636 0.079 0.1021 0.1541 0.21 0.3083 0.4181 0.5472 本刊文章发表的年份 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 在2015年的被引次数 8 14 24 6 8 6 27 30 64 50 被本刊自己引用的次数 4 5 6 3 1 1 0 0 1 3 被引次数的累积百分比 0.0145 0.0399 0.0833 0.0942 0.1087 0.1196 0.1685 0.2228 0.3388 0.4293 本刊文章发表的年份 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 在2016年的被引次数 7 19 19 15 8 11 5 17 16 29 被本刊自己引用的次数 3 5 1 0 1 2 0 0 0 0 被引次数的累积百分比 0.0165 0.0615 0.1064 0.1418 0.1608 0.1868 0.1986 0.2388 0.2766 0.3452 本刊文章发表的年份 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 在2017年的被引次数 1 21 20 12 31 5 4 4 12 17 被本刊自己引用的次数 0 4 4 1 7 0 0 0 0 1 被引次数的累积百分比 0.0029 0.0643 0.1228 0.1579 0.2485 0.2632 0.2749 0.2865 0.3216 0.3713 本刊文章发表的年份 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 在2018年的被引次数 1 12 16 15 16 14 6 4 5 8 被本刊自己引用的次数 1 2 2 2 2 4 2 0 2 3 被引次数的累积百分比 0.0033 0.0432 0.0963 0.1462 0.1993 0.2458 0.2658 0.2791 0.2957 0.3223 本刊文章发表的年份 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 在2019年的被引次数 0 12 16 14 12 7 12 7 5 5 被本刊自己引用的次数 0 5 5 3 1 1 0 0 0 0 被引次数的累积百分比 0 0.0508 0.1186 0.178 0.2288 0.2585 0.3093 0.339 0.3602 0.3814 本刊文章发表的年份 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 在2020年的被引次数 2 19 14 14 10 8 5 7 7 5 被本刊自己引用的次数 2 3 5 3 1 0 0 0 0 0 被引次数的累积百分比 0.0133 0.14 0.2333 0.3267 0.3933 0.4467 0.48 0.5267 0.5733 0.6067 名词解释： 累积被引百分比：是用于评估期刊影响力的学术指标，是指在某一领域或学科中，某篇论文被后续的论文引用的次数占该领域或学科所有论文被引用的总次数的比例。 他刊引用次数：指在某一期刊中发表的论文被其他期刊的论文所引用的次数。该指标能够反映出该期刊的学术影响力和知名度。 本刊引用次数：被称为自引率，是指该期刊全部被引次数中，被该刊本身引用次数所占的比例。他刊引用次数和本刊引用次数一同使用，可以更全面地评估期刊的影响力和学术地位。 年度期刊评价报告（本刊综合数据对比及走势） 名词解释： 期刊被引半衰期：也叫“cited half-life”，是一个衡量期刊影响力的重要指标，这个指标的值越低，说明该期刊的文章越新，反之则说明该期刊的文章比较老旧。 期刊引用半衰期：指某一期刊平均引用多久以前的论文。计算方法是从当年往前累计，当引用的论文篇数达到全部的50%时，该篇论文的出版年到当年的间隔年数即为此期刊的引用半衰期。 名词解释： 影响因子：指该期刊近两年文献的平均被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子，两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。 被引次数：指某篇论文在其他论文中被引用的次数，这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是，被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果，但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素，以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。 名词解释： 发文量：又称载文量，是指一本期刊在一定时间内发表的文章数量。期刊的发文量是一个重要的参考指标。如果一本期刊发文量太小，可能会让人觉得这本期刊受众较小众，或者为了提高影响因子而刻意降低发文量。然而，如果发文量过大，也需要警惕，因为这可能影响到论文的质量。 平均引文率：又称篇均引文量，是指某本期刊中带有引文的论文数量与该期刊发表论文总数的比例。这个指标可以反映出该期刊引用文献的综合能力和引文的覆盖面。 发文分析 基础教育外语教学研究杂志发文领域分析 一级发文领域名称 发文量 被引量 文化科学 3905 4750 语言文字 582 1253 哲学宗教 104 246 经济管理 66 34 政治法律 26 29 社会学 15 4 文学 7 6 历史地理 7 0 自动化与计算机技术 5 2 轻工技术与工程 2 17 二级发文领域名称 发文量 被引量 文化科学 / 教育学 3842 4738 文化科学 / 教育技术学 1091 979 语言文字 / 英语 524 976 文化科学 / 课程与教学论 273 601 文化科学 / 高等教育学 188 92 文化科学 / 教育学原理 89 40 哲学宗教 / 心理学 81 224 哲学宗教 / 发展与教育心理学 78 224 经济管理 / 产业经济 28 6 语言文字 / 语言学 27 103 杂志在线问答 这本杂志是部级期刊吗？ 如何向该杂志投稿? 该杂志是什么级别刊物？ 杂志社编辑部联系方式是多少？ 投稿该杂志被拒后如何修改再投? 该杂志是核心期刊吗？ 该杂志的影响因子多少? 该杂志的版面费是多少? 该杂志的退稿率高吗?如何降低退稿率? 该杂志的审稿周期是多久? 该杂志是否接受一稿多投？ 投稿后如何查询稿件状态？ --> 网友评论（不代表本站观点） 基础教育外语教学研究评论 登录/注册 特别说明：评论无需审核，评论内容不代表学术之家网站意见 评论 上一本：光电子快报 下一本：当代陕西 免责声明 若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：北京市海淀区大柳树路17号富海中心3号楼606，邮编：100081。本站仅做历史信息展示，不提供任何服务。 期刊导航 教育综合 社会科学理论与方法 社会学及统计学 民族学 人口学与计划生育 人才学与劳动科学 教育理论与教育管理 学前教育 初等教育 中等教育 高等教育 职业教育 成人教育与特殊教育 体育 同类期刊 现代生物医学进展 省级期刊 人气 208584 评论 71 中学生物教学 部级期刊 人气 113573 评论 69 分子植物育种 北大期刊、统计源期刊 人气 67824 评论 54 生物技术世界 部级期刊 人气 62156 评论 14 生物学通报 部级期刊 人气 55885 评论 5 西北植物学报 北大期刊、CSCD期刊、统计源期刊 人气 54938 评论 52 中国生物化学与分子生物学报 北大期刊、CSCD期刊、统计源期刊 人气 50963 评论 37 天然产物研究与开发 北大期刊、CSCD期刊、统计源期刊 人气 49436 评论 60 相关期刊 土工基础 国防技术基础 基础教育 肿瘤基础与临床 基础外语教育 基础自动化 基础教育改革动态 基础教育参考 基础教育研究 基础医学与临床
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《基础教育外语教学研究》杂志创办于1999，是国家基础教育实验中心外语教育研究中心主管的重点学术期刊，部级期刊，现被维普收录(中)等权威机构收录，基础教育外语教学研究杂志社介绍：中心信息、资助金项目、热点访谈、理论园地、一线论坛、焦点纵横、国际交流、外文精选